九年義務(wù)教育階段收費(fèi)私辦補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該嗎？你怎么看？

　　這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的有點(diǎn)多余，如今補(bǔ)習(xí)班早就多如牛毛，不僅有小學(xué)中學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)班，還是小孩子思維訓(xùn)練班等等，各種類型的補(bǔ)習(xí)班多，沒(méi)錯(cuò)，這些補(bǔ)習(xí)班的誕生較初是因?yàn)樯虡I(yè)利益，可是有需求才會(huì)有產(chǎn)品啊，因?yàn)樵絹?lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到教育的重要性，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大，因此補(bǔ)習(xí)班的出現(xiàn)是符合家長(zhǎng)需求的。以下是小編整理的一些看法，大家可以了解一下!

　　九年義務(wù)教育該不該私辦收費(fèi)辦補(bǔ)習(xí)班?這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)象大家都是很反感的。一是小孩學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該給他們自由玩耍的空間。二是補(bǔ)習(xí)班也會(huì)引起社會(huì)上的不良風(fēng)氣，過(guò)多的補(bǔ)習(xí)會(huì)讓小孩不堪重負(fù)，引發(fā)家長(zhǎng)的攀比心理。三是也會(huì)引起一些學(xué)校一些老師不安心正課，蠢蠢欲動(dòng)，引起一些浮華浮燥心里。四是增加家庭支出，引發(fā)家長(zhǎng)的攀比心。

　　有幾點(diǎn)個(gè)人的觀點(diǎn)：

　　1.孩子的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，孩子不僅僅要知識(shí)，要能力，要態(tài)度，要方法，更要家長(zhǎng)持續(xù)的陪伴。

　　2.孩子小學(xué)階段，低幼階段，需要的是陪伴，是方法，是態(tài)度，然后才是知識(shí)的輸入。

　　3.家長(zhǎng)自己不懂，沒(méi)有耐心陪伴孩子，花錢(qián)請(qǐng)的人辦的事情，這無(wú)償不可。只要孩子不排斥，沒(méi)什么不好。

　　4.大環(huán)境就是如此，誰(shuí)也逃離不了其中，找到適合自己孩子的，自己孩子愿意學(xué)習(xí)的，自己孩子感興趣要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，就是較好的教育。

　　5.家長(zhǎng)心平氣和的面對(duì)自己孩子的成長(zhǎng)，知道自己孩子的特點(diǎn)，更多的抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，才能給孩子較好的教育。

　　6.錢(qián)能解決很多問(wèn)題，但是不能解決全部的問(wèn)題，要想孩子能夠主動(dòng)自覺(jué)的達(dá)到家長(zhǎng)想要的高度，家長(zhǎng)的努力很重要。當(dāng)你的孩子需要你為他們各種買(mǎi)單時(shí)，你沒(méi)錢(qián)，那就是另外一個(gè)維度需要討論的問(wèn)題。

　　綜上所述，九年義務(wù)階段出現(xiàn)收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班有利也有比弊，但終歸需求是勝利的一方，父母?jìng)兌枷Ｍ⒆幼兊茫窃谶@個(gè)過(guò)程中要能夠把握度，不要給孩子太大壓力!