高三學生如何制作有用的錯題本？看這里！

　　對于高三的學生來說，能夠能夠有效提習成績的都是可以一試的，比如說錯題本，很多人整理錯題本就是奔著能夠提升成績，但是方法不對，題目整理了一堆，只走了形式!!!以下為大家分享關(guān)于關(guān)于錯題本整理和使用的要點，供大家參考!

　　第一，高三的學習可以用兩個詞來概括：做題和整題。每個都很關(guān)鍵，都需要認真去做，用心去做題，用心去整理錯題。尤其是后者，的錯題本對高三學生的學習太關(guān)鍵了。而的錯題本由兩個基本的部分組成，整理和回看。

　　第二，整理錯題。高三每天就是在題海中度過的，錯題本就像是題海中的暫時休息的小島。錯題的整理的越有效率，錯題本的利用率越高，那么小島的休息環(huán)境的就越好。每一套題都有值得整理的地方，做到做題必整題，標記上整理的日期，具體到幾點幾分。錯題旁邊寫上自己的思路，寫清楚自己做錯的原因，寫清由這道題聯(lián)想到了哪些知識點，發(fā)現(xiàn)了自己的哪些不足，是計算的失誤，還是步驟的混亂。

　　第三，會看錯題。很多人這個環(huán)節(jié)做得很差，題整理后，就不再看了。錯題不看，等于浪費了之前的時間?？村e題，首先可以調(diào)節(jié)自己的學習節(jié)奏，畢竟是自己曾經(jīng)做過的題，思路和過程都是清楚的，不用再費腦子去想具體的過程。其次，可以鞏固自己的知識體系，讓知識在時間上有一個串聯(lián)的機會。還要注意的是，看錯題本的具體時間應(yīng)該是整完錯題后的整天。

　　綜上所述，把整理錯題和回看錯題做好，才能發(fā)揮錯題本的較佳功能。