如何讓孩子面對(duì)考砸的成績(jī)，重拾信心，愈挫愈勇？

　　如何讓孩子面對(duì)考砸的成績(jī)重拾信心，愈挫愈勇呢?做為一個(gè)學(xué)生，的確是好成績(jī)讓給人激勵(lì)，會(huì)更加努力，成績(jī)差就很容易讓人郁悶，感覺(jué)失望。這是人之常情，但是作為家長(zhǎng)，需要及時(shí)的幫助孩子調(diào)整心態(tài)，這樣才會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活不產(chǎn)生負(fù)面影響!

　　1，家長(zhǎng)要反思自己，平和自己的心態(tài)：不管孩子如何選擇，永遠(yuǎn)是自己的孩子(我自己時(shí)常會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)：不管怎么，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)她。)所以，需要選擇無(wú)條件地接納。

　　這是給孩子心理的安慰和情感上的支持。

　　2，家長(zhǎng)正視學(xué)習(xí)的目的：

　　很多家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)讀書(shū)，目的是為了上大學(xué)、好工作、好收入。很多孩子在沒(méi)有形成獨(dú)立的思考之前，也是如此認(rèn)識(shí)或者是干脆按照家長(zhǎng)和老師指定的要求去做，做好就高興，做不好就失去了信心。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)的真正目的不應(yīng)該是為了好大學(xué)、好工作、好收入，而是為了讓孩子為自己掙得屬于自己的一個(gè)更有意思的生活。這看似沒(méi)有說(shuō)服力，其實(shí)這卻是比好大學(xué)、好工作、好收入更有吸引力更接近教育本質(zhì)的一個(gè)內(nèi)容。

　　如果孩子想選擇放棄高中，也未嘗不可，不過(guò)如果是因?yàn)橐粫r(shí)成績(jī)不好，就這樣放棄了，總覺(jué)得以后無(wú)論做什么事都可能會(huì)出現(xiàn)類似情況：沒(méi)做好，就放棄;沒(méi)做好，就放棄;這不是能力的問(wèn)題，而是一種怯懦和退縮。

　　如果你真正地努力了，努力之后還是沒(méi)有達(dá)成那個(gè)目標(biāo)(目標(biāo)要切合實(shí)際)，那可能是你真的不適合，可以選擇改行，這就不會(huì)留下后悔和遺憾，此時(shí)的放棄不是退縮，而是一種明智的選擇。

　　3，一個(gè)學(xué)生可以成績(jī)不好，但是不可以遇事被嚇倒。家長(zhǎng)如果一直有這種教育的觀念，那么孩子這次成績(jī)不好，感覺(jué)到了不自信，也可能只是一時(shí)的喪氣，需要喘口氣，需要激勵(lì)，需要一種精神的安撫和鼓勵(lì)。

　　如果穩(wěn)定了心神，有了不服輸?shù)男臍鈨?，自然?huì)有跟上來(lái)的行動(dòng)，成績(jī)的提升也就指日可待了!就是選擇了退學(xué)改行，自己心理也不會(huì)留下結(jié)，這也是一次真正成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!有經(jīng)歷有體驗(yàn)才會(huì)有長(zhǎng)大!

　　如果家長(zhǎng)跟著孩子的情緒忽悠，被孩子情緒左右，這里問(wèn)怎么辦?估計(jì)家長(zhǎng)是沒(méi)有注意的，也就是等著孩子自己拿主意了，不過(guò)此時(shí)孩子不會(huì)看到未來(lái)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的。