一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)應(yīng)該從哪些方面入手？

　　遇到一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好不要著急，一二年級(jí)主要是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好了，提升成績(jī)很快的。所以說(shuō)，我建議以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，不要過(guò)分糾結(jié)孩子的成績(jī)。可以從這幾方面入手：

　　1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)，這是較基本的，但是也是不好堅(jiān)持的，每樣的好處相信每個(gè)人都是知道的，貴在堅(jiān)持。

　　2.培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力

　　孩子在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不要一會(huì)送水，一會(huì)送水果來(lái)打擾孩子的注意力，包括讀書(shū)，學(xué)習(xí)，做游戲的時(shí)候。

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一會(huì)站起來(lái)，一會(huì)上廁所，可以給孩子制定的獎(jiǎng)懲制度，例如：今天寫(xiě)作業(yè)比以前上廁所次數(shù)少，就給與的獎(jiǎng)勵(lì)，反之就給與的成分。

　　3.鼓勵(lì)多于批評(píng)

　　遇到孩子成績(jī)不好，題目不會(huì)做，不要上來(lái)就是批評(píng)，要幫孩子分析原因。

　　看到孩子的進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)，例如：今天錯(cuò)題比昨天錯(cuò)題少了，今天的作業(yè)寫(xiě)得快了，今天給孩子講解題目的時(shí)候孩子理解的快了，今天寫(xiě)作業(yè)起來(lái)上廁所的次數(shù)少了等等，這時(shí)都可以給與的鼓勵(lì)，讓孩子知道這些是通過(guò)自己的努力得到的。