龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量咋樣？是全日制的嗎？

　　現(xiàn)在很多家長(zhǎng)覺(jué)得在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，孩子們深陷“雞娃”內(nèi)卷無(wú)法自拔，而龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校利用軍事化時(shí)間管理、題海戰(zhàn)術(shù)與心理激勵(lì)三重武器，能夠?qū)崿F(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子“短期提分”的訴求。所以紛紛都愿意報(bào)名龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，那么龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量咋樣？是全日制的嗎？本期，這篇文章回答這兩個(gè)問(wèn)題。

　　龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量咋樣？

　　龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量嘎嘎好，龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的教師是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，不僅有多年高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有多年輔導(dǎo)高考復(fù)讀生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他們熟悉教材，能夠準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn)，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提升成績(jī)，而且還會(huì)在授課過(guò)程中注重因材施教，會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。所有的校區(qū)采用分層次滾動(dòng)式教學(xué)，學(xué)生一入校，就將學(xué)生按照高考總成績(jī)，并結(jié)合學(xué)生的綜合素質(zhì)，劃分編制成不同層次的管理班，再按高考學(xué)科成績(jī)，并結(jié)合摸底考試學(xué)科成績(jī)，分成不同層次的教學(xué)班，讓每個(gè)層次的學(xué)生都能得到適合自己的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

　　是全日制的嗎？

　　龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校是全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)校采用“導(dǎo)師+講師+專業(yè)班主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”的龍門(mén)教育模式，可以根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需求，提供多層次的教學(xué)體系，從基礎(chǔ)班到提高班，滿足不同層次學(xué)生的需求，集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合，真正做到因材施教。

　　我最想夸的還是龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校有一套完善的管理制度，從入學(xué)到畢業(yè)，全程都有明確的規(guī)劃和流程，學(xué)校實(shí)行全封閉準(zhǔn)軍事化管理，能讓學(xué)生與社會(huì)上的不利因素相對(duì)隔絕，把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，讓學(xué)生考上自己理想的大學(xué)。如果您家娃也是自律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，那么報(bào)名龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校一定能有所收獲！咨詢熱線：400-029-6659。