全封閉式學(xué)校適合基礎(chǔ)差的孩子嗎？有沒有一對一輔導(dǎo)？

　　全封閉學(xué)校和一對一輔導(dǎo)哪個比較好一直是很多家長心里最糾結(jié)的，有的家長認為全封閉管理嚴，有利于學(xué)生提升成績，有的家長認為一對一針對性好，有利于學(xué)生功課薄弱點，那么全封閉學(xué)校里面有沒有一對一輔導(dǎo)呢？本期，咱們就共同分析下！

　　全封閉式學(xué)校適合基礎(chǔ)差的孩子嗎？

　　全封閉式學(xué)校管理比較嚴格，我覺得如果孩子基礎(chǔ)差或者自律性不好，報名這種模式的學(xué)校還是有很大作用的，全封閉式學(xué)校隔絕了外界干擾，讓學(xué)生能專注學(xué)習(xí)，更能集中精力彌補知識漏洞。全封閉式學(xué)校有著規(guī)律的作息和學(xué)習(xí)安排。對于基礎(chǔ)差且自律性弱的孩子，能幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。全封閉式學(xué)校學(xué)校多配備分層教學(xué)或小班補差課程，重點使用分層次教學(xué)體系，并結(jié)合孩子性格特點制定提分計劃，而且學(xué)校有全面完整的教學(xué)安排和輔導(dǎo)計劃，能針對基礎(chǔ)差的孩子進行知識整體總結(jié)，幫助他們從基礎(chǔ)開始逐步提升，強化重點難點，提分也就是時間長短的問題了！

　　有沒有一對一輔導(dǎo)？

　　很多全封閉式學(xué)校都有一對一輔導(dǎo)這種班型的，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同，基礎(chǔ)差的孩子問題也各有差異，一對一輔導(dǎo)能根據(jù)孩子具體情況制定個性化教學(xué)方案，更有針對性地解決問題。比如西安這塊的一對一輔導(dǎo)，我最認可的還是伊頓教育的一對一，伊頓教育的老師能及時發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中的問題，立即給予指導(dǎo)和幫助，不讓問題積累，有助于孩子逐步提高成績，在這里，很多基礎(chǔ)差的孩子能得到老師更多關(guān)注和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上取得進步后，能增強自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動力。

　　伊頓教育在個性化教學(xué)方案突出，教師會根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)、薄弱環(huán)節(jié)及目標院校定制專屬課程計劃，針對性解決學(xué)習(xí)問題，學(xué)生可自主安排課時進度，適合沖刺階段查漏補缺，相較于大班教學(xué)，伊頓教育提分效率更受家長認可！咨詢熱線：400-029-6659。